Área de Educação e Formação: 762 – Trabalho Social e Orientação
Nível de Qualificação do QNQ: Nível 4
Nível de Qualificação do QEQ: Nivel 4

Referencial da Qualificação no site da ANQEP (data da última alteração 2020-07-22)
762176 – Animador/a Sociocultural

DESCRIÇÃO DA QUALIFICAÇÃO: Promover o desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades, organizando, coordenando e/ou desenvolvendo atividades de animação (de caráter cultural, educativo, social, lúdico e recreativo).

Perfil Profissional - o que faz?

  1. Diagnosticar e analisar, em equipas técnicas multidisciplinares, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais atuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente.
    1. Observar e recolher informação, através de instrumentos vários, sobre a comunidade, o grupo e o indivíduo;
    2. Despistar situações de risco, encaminhando-as para as equipas técnicas especializadas.
  2. Planear e implementar, em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projetos de intervenção sócio-comunitária.
  3. Planear, organizar e avaliar atividades de caráter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicílio, tendo em conta o serviço em que está integrado e as necessidades do grupo e dos indivíduos, com vista a melhorar a sua qualidade de vida e a qualidade da sua inserção e interação social.
    1. Conceber os materiais necessários para o desenvolvimento das atividades de animação (fantoches, gigantones, esculturas, trabalhos de cerâmica, máscaras, adereços e pinturas).
  4. Desenvolver atividades diversas, nomeadamente ateliers, visitas a museus e exposições, encontros desportivos, culturais e recreativos, encontros intergeracionais, atividades de expressão corporal, leitura de contos e poemas, trabalhos manuais, com posterior exposição dos trabalhos realizados, culinária, passeios ao ar livre.
  5. Promover a integração grupal e social e envolver as famílias nas atividades desenvolvidas, fomentando a sua participação.
  6. Fomentar a interação entre os vários atores sociais da comunidade articulando a sua intervenção com os atores institucionais nos quais o grupo alvo/indivíduo se insere.
  7. Acompanhar as alterações que se verifiquem na situação dos clientes/utilizadores e que afetem o seu bem-estar.
  8. Elaborar relatórios de atividades.


Perfil Profissional - que competências tem? - Conhecimentos

  1. Noções de:
    1. Política social.
    2. Gerontologia.
    3. Tecnologias da informação.
  2. Conhecimentos de:
    1. Expressão corporal, dramática, musical e plástica.
    2. Psicopatologia da adolescência e da juventude.
    3. Educação física, desporto e equipamentos desportivos.
  3. Conhecimentos aprofundados de:
    1. Técnicas de animação.
    2. Intervenção comunitária.
    3. Animação e intervenção social.
    4. Artes e atividades recreativas.
    5. Psicologia.
    6. Sociologia.
    7. Psicossociologia.

Perfil Profissional - que competências tem? - Aptidões

  1. Ler e interpretar diagnósticos sociais da comunidade e relatórios psicológicos e sociais dos clientes/ utilizadores, ou programas de animação identificando as principais áreas de intervenção.
  2. Utilizar técnicas de observação, entrevistas e questionários.
  3. Identificar e selecionar as técnicas e práticas de animação tendo em conta o tipo de programas de animação, e as caráterísticas dos clientes/ utilizadores, dos grupos e das comunidades e os objetivos que pretende atingir.
  4. Identificar os recursos necessários para a concretização de projetos de intervenção sócio-comunitária e de animação.
  5. Identificar as necessidades e as motivações individuais e do grupo.
  6. Incentivar os clientes/utilizadores a organizarem a sua vida no seu meio envolvente e a integrarem-se na sociedade, participando ativamente, construindo o seu projeto de vida e demonstrando através da realização de diversas atividades quais as capacidades e competências de cada um.
  7. Sensibilizar e envolver a comunidade no acompanhamento deste tipo de grupos, de forma a fomentar a sua integração.
  8. Envolver as famílias nas atividades desenvolvidas, fomentando a sua participação.
  9. Despistar situações de risco, encaminhando-o para as equipas técnicas especializadas.
  10. Selecionar, organizar, sistematizar e manter atualizada informação relativa às atividades desenvolvidas.

Perfil Profissional - que competências tem? - Atitudes

  1. Trabalhar em equipas multidisciplinares.
  2. Adaptar-se às diferenças individuais, situacionais e socioculturais e a ambientes diversos.
  3. Comunicar de forma clara, precisa, persuasiva e assertiva.
  4. Estabelecer relações interpessoais empáticas.
  5. Demonstrar autonomia e criatividade na resolução das situações.
  6. Motivar e valorizar os clientes/ utilizadores.
  7. Demonstrar estabilidade emocional e auto-controlo.
  8. Gerir conflitos.
  9. Demonstrar segurança e confiança.
  10. Demonstrar capacidade de observação.
  11. Demonstrar persistência na sua atividade profissional.
  12. Demonstrar compreensão e sensibilidade.
  13. Lidar com situações de insucesso e dar valor aos pequenos progressos.
  14. Adaptar-se a situações imprevistas.
  15. Estabelecer relações de cooperação dentro de equipas multidisciplinares.
  16. Agir em conformidade com as normas de higiene e segurança no trabalho.

Plano Curricular do Curso

Componente
Disciplina
Total de horas
Sócio-Cultural
Português
325
Língua Estrangeira
230
Área de Integração
220
Tecnologias da Informação e Comunicação 60
Educação Física 140
Formação Científica
Psicologia
200
Sociologia
200
Matemática 115
Formação Técnica
Área das Expressões 425
Área de Estudo da Comunidade
300
Animação Sociocultural 375
Formação em Contexto de Trabalho
750

Informação completa sobre os conteúdos de cada disciplina

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